/ viernes 30 de abril de 2021

Video: Alumna es regañada por entrar a clase mientras trabaja

El docente se molestó porque al conectar su micrófono escuchó mucho ruido en el ambiente

Ciudad Juárez.- Una estudiante de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) difundió en redes sociodigitales una serie de videos donde su maestro le reclama por tomar clases fuera de casa, específicamente en su centro de trabajo.

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De acuerdo con la alumna, el docente se molestó porque al conectar su micrófono escuchó mucho ruido en el ambiente. Después hizo comentarios sobre que los estudiantes deben tomar en serio la clase y respetar los horarios establecidos.

“A veces van tomando la clase en el celular, manejando o no sé dónde y eso es una falta de respeto para la clase, para la institución universitaria… hay que darle seriedad a nuestra clase”, comentó el docente identificado como José Loera Ochoa de Cálculo II.

La joven explicó que el ruido se debía a que tuvo que ir a su trabajo por la mañana, sin embargo, pidió permiso para conectarse a la sesión y tomar notas. Además, consideró que su intención fue buena por no descuidar la materia a pesar de que tuvo que ir a sus labores.

La institución no ha emitido un posicionamiento al respecto.

Información de Net Noticias

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De acuerdo con la alumna, el docente se molestó porque al conectar su micrófono escuchó mucho ruido en el ambiente. Después hizo comentarios sobre que los estudiantes deben tomar en serio la clase y respetar los horarios establecidos.

“A veces van tomando la clase en el celular, manejando o no sé dónde y eso es una falta de respeto para la clase, para la institución universitaria… hay que darle seriedad a nuestra clase”, comentó el docente identificado como José Loera Ochoa de Cálculo II.

La joven explicó que el ruido se debía a que tuvo que ir a su trabajo por la mañana, sin embargo, pidió permiso para conectarse a la sesión y tomar notas. Además, consideró que su intención fue buena por no descuidar la materia a pesar de que tuvo que ir a sus labores.

La institución no ha emitido un posicionamiento al respecto.

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